El desarrollo del cerebro es fundamental en las primeras etapas de la vida, para que alcance su plena capacidad de funcionamiento y permita la integración sistemática entre el cuerpo humano y el aprendizaje. Al respecto, la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, indicó que “un niño nace con 223 millones de neuronas activas”, pero debe estimularse su desarrollo para alcanzar alrededor de 1.000 millones en la edad adulta. Mediante su cuenta en la red social X, explicó que para lograrlo es importante comprender la manera en que aprende el cerebro de los infantes (mecanismos, neurotransmisores y los circuitos que intervienen), así como las acciones y circunstancias, internas y externas, que favorecen un aprendizaje más duradero. “Cuando se trata del aprendizaje, muchos estudiantes tienden a confundir la forma en que les gusta estudiar con la que les proporcionará los mejores resultados: leer y releer, ponerse música, repasar compulsivamente”, escribió en la publicación. La también vicepresidenta sectorial para Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, detalló que lo primero a tener en cuenta es que el cerebro está formado por dos hemisferios: derecho e izquierdo. “El primero se encarga de la parte emocional y artística, además de los movimientos del lado izquierdo del cuerpo. El segundo, facilitará el movimiento del lado derecho del cuerpo y se encarga de aquello racional, lógico y verbal”, explicó. En ese sentido, indicó que, en los primeros estadios de desarrollo, los infantes no tienen definida la lateralidad, lo que hace que no haya un hemisferio que domine totalmente. Por lo tanto, destacó que la estimulación de los padres y docentes es esencial para dominar cada uno de ellos. Como ejemplo, la ministra para Ciencia y Tecnología, acotó que para el desarrollo del lado izquierdo del cerebro se puede incentivar a los niños a crear e imaginar historias, así como incrementar la estimulación a través del juego, la fantasía o la práctica de actividades artísticas. Mientras tanto, para incrementar el desarrollo del hemisferio derecho del cerebro, sugirió que se incluyan juegos de memorias, ejercicios de razonamiento lógico u operaciones matemáticas. “En los primeros años de vida, la motivación por aprender es intrínseca. Los niños quieren descubrir. Los niños se emocionan por ir a la escuela y la curiosidad se mantiene activa en todos los campos de su vida. Sin embargo, a medida que el individuo crece se comienza a hacer más necesaria la motivación extrínseca. Felicitar al joven por sus logros, promover el pensamiento crítico y que pueda por sí mismo encontrar las respuestas a las interrogantes y áreas de su interés”, señala la publicación. La naturaleza y la tecnología en los procesos de enseñanza En la red social X, la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, destacó que los procesos de enseñanza y aprendizaje son diversos. Resaltó la importancia de acercar a los niños y jóvenes a la naturaleza para conectar con la vida, y enseñarles a disfrutar del entorno, diversidad de los ecosistemas, fauna y vegetación. Por otro lado, abordó cómo el cerebro aprende cuando interactúa con la tecnología. “Es dicha tecnología la que rompe las barreras iniciales del funcionamiento del cerebro, permitiendo a los niños concentrarse únicamente en las ideas y no en el desciframiento de códigos o en la asociación de sonidos, como sucede con la lectura”. Destacó que en estos procesos el rol de los padres y maestros debe ser “una estimulación eficiente que debe propiciar una relación responsable, respetuosa y racional con el ambiente y las tecnologías”. “El uso de las Tecnologías pueden brindar facilidades extraordinarias en los procesos de enseñanza, promoviendo destrezas en los niños con dificultad de aprendizaje. Así mismo creando actividades interactivas que pueden aportar efectos positivos al proceso de aprendizaje. Además de motivar el interés de los estudiantes”, dijo. Finalmente, la ministra exhortó a promover desde el hogar la lectura en familia, para así cultivar relaciones humanas basadas en respeto y amor. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología/ Periodista: Ghiccelle Chacín.
Semilleros Científicos continúan explorando espacios para la ciencia y las telecomunicaciones en Venezuela
El programa nacional Semilleros Científicos impulsado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), continúa acercando a los niños, niñas y jóvenes a la ciencia y la tecnología, a través de recorridos por las instituciones dedicadas a esta área en todo el país. A través de su cuenta en la red social X, la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, informó que, como parte de esta tarea, un grupo de infantes del Distrito Capital visitaron la Central de la Compañía Anónima Teléfonos de Venezuela (Cantv) “Rómulo Gallegos”, ubicada en San Bernardino. Explicó que los pequeños acompañados de maestros, docentes y trabajadores de la Cantv, conocieron de cerca los espacios técnicos y aprendieron sobre el funcionamiento de las telecomunicaciones. Además, recibieron información sobre los usos de la fibra óptica, medio para hacer posible el internet de alta velocidad y sus múltiples aplicaciones. Ruta Científica en Bolívar Hijos, hijas y nietos de trabajadores de la Cantv en el estado Bolívar, realizaron un recorrido por las instalaciones de las centrales digitales, ubicadas en Puerto Ordaz y Ciudad Bolívar, como parte del programa Semilleros Científicos. En la actividad, los pequeños conocieron de manera didáctica sobre la evolución de los medios de comunicación y avances en materia de tecnología, así como los canales de atención Cati, la asistente virtual de Cantv. Adicionalmente, aprendieron sobre el uso adecuado de los equipos de protección personal y cuidado de los dispositivos que operan en las instalaciones estratégicas, para la prestación de los servicios de telefonía e Internet a los hogares y sectores productivos del país. El programa Semilleros Científicos, es una estrategia académica impulsada por el Gobierno Nacional, para estimular el estudio de ciencia en los más pequeños y reforzar el conocimiento con una enseñanza activa, creativa y de innovación que aporte en su desarrollo y a los distintos métodos de estudios. Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología/ Periodista: Ghiccelle Chacín.
Cuba promueve cooperación Sur-Sur para el desarrollo científico y tecnológico de la región
La investigadora titular del Departamento de Tecnologías Informáticas, Grupo Computación de Alto Rendimiento del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de Cuba, Dra. Angelina Díaz García; expresó que su país promueve la cooperación Sur-Sur para el desarrollo científico y tecnológico de los países que integran la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC).
Latinoamérica será escenario de la Cumbre Mundial de Salud Mental por primera vez
La conferencia magistral lleva por título “Desde las prácticas manicomiales hacia una salud mental comunitaria en todas las políticas”
San Vicente y Las Granadinas destaca capacidad de la CELAC para avanzar en la cooperación científica
El subdirector del Departamento de Servicios de Tecnología de la Información del Ministerio de Educación y de Reconciliación Nacional, de San Vicente y las Granadinas, Sr. Caswallon Duncan, manifestó este miércoles que su país apunta a la unidad de los países de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC), para avanzar en la cooperación científica.
Premios Nobel una mirada a su evolución para potenciar mayor inclusión
En materia de ciencia, desde 1901, poco más del 90% de los ganadores de premios Nobel son hombres, dejando entre el 3% y 4% el galardón para las investigadoras y científicas.
Argentina promueve internacionalización de la ciencia desde CELAC-CTI
La subsecretaria de Evaluación Institucional de Argentina, Gabriela Dranovsky, propone que desde el Centro de Latinoamericano y Caribeño para el Desarrollo de la Ciencia, Tecnología e Innovación (CELAC-CTI), se internacionalice la ciencia para responder a las necesidades de la región.
México destaca potencial de la región para el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación
La directora adjunta de Desarrollo Tecnológico, Vinculación e Innovación del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología (Conahcyt) de México, Delia Aidee Orozco, destacó este miércoles el potencial de los países de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC), para avanzar en materia de ciencia, tecnología e innovación.
Colombia resalta que CELAC-CTI es la ruta para fortalecer cooperación internacional en la región
La ministra de Ciencia, Tecnología e Innovación, de Colombia, Angela Yesenia Olaya, afirmó este miércoles que el Centro Latinoamericano y Caribeño para el Desarrollo de la Ciencia, Tecnología e Innovación (CELAC-CTI), es la ruta para fortalecer la cooperación internacional en los países de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC).
Vicepresidenta sectorial Gabriela Jiménez Ramírez destaca reimpulso y reinvención del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología
Venezuela se ha convertido en uno de los países con el mayor número de Medidas Coercitivas Unilaterales (MCU), impuestas por el gobierno de Estado Unidos y sus socios. Las mal llamadas “sanciones”, violentan los derechos de los venezolanos e impiden al pueblo cubrir necesidades básicas como alimentación, salud, educación, transporte, debido al impedimento para acceder a sistemas financieros y bancarios tradicionales, además del daño sistemático infringido a la industria petrolera, principal generadora de recursos para el país. En este sentido, el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología está afectado, obligando a buscar iniciativas y mecanismos para palear el bloqueo económico y comercial. “Hacer de las sanciones impuestas al país una oportunidad, hace repensar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología; es orientar las líneas de investigación hacia los problemas más puntuales de la República”, expresó la vicepresidenta sectorial para Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, durante una entrevista concedida al canal de noticias Rusia Today (RT). Consideró que este hecho fomenta y estimula el talento nacional, para crear ideas innovadoras que den solución y respuesta a las necesidades del pueblo. “Somos más de tres mil científicos y científicas que hacemos vida en la patria de Bolívar, y muchos de estos científicos y científicas nos hemos formado en estos 25 años de Revolución. Estamos garantizando la reserva del talento venezolano, en nuestras niñas, niños, jóvenes y mujeres en la ciencia, y eso es fundamental para nosotros. Esto, por supuesto, representa un cambio de paradigma, es salir de un modelo eurocentrista y caminar hacia una mirada profunda de las capacidades y necesidades del pueblo venezolano”, expresó. Con respecto a las 930 sanciones impuestas a la nación, la ministra indicó que no solo afectan el desarrollo productivo nacional, la educación o la salud, “también atentan contra la infraestructura científica instalada, de esa institucionalidad que existe contra las actividades científicas y proyectos de investigaciones”. Tal es el caso de los microscopios electrónicos, que fueron adquiridos legalmente por Venezuela, y pese a que están nuevos e instalados “no se pueden encender porque están bloqueados los códigos, no se nos permite desarrollar las capacidades en materia de microscopía electrónica”. Igualmente, resaltó que nuestro país trabaja para impulsar estrategias y alternativas para hacer de las Medidas Coercitivas Unilaterales (MCU) “una oportunidad desde el conocimiento, del saber hacer, de formarnos para responder a las necesidades puntuales del país”. Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología al servicio del pueblo La también ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, reflexionó sobre la diplomacia de paz del Gobierno Bolivariano y las puertas que se abren para concretar alianzas estratégicas en función del bienestar del pueblo venezolano, desde la ciencia, la tecnología y la innovación. “Venimos construyendo una nueva respuesta desde el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología para el bienestar del país: ideando qué otra tecnología podemos desarrollar sin usar microscopía electrónica; qué otras capacidades humanas y talentos debemos fortalecer para hacernos de procesos diferentes en cuanto a metodología que nos permitan igual hacer los análisis elementales; cuál es la complementariedad que podemos construir con una agenda internacional partiendo de los países aliados y amigos en esta materia combinada, con Rusia y China; tenemos también una línea que tiene que ver con la nanotecnología en combinación con Irán”. Alianza China – Rusia – Venezuela En cuanto a la firma de declaración conjunta sobre la Estación Internacional de Investigación Lunar (ILRS), la ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez expresó que para el año 2028 se estima la instalación de la primera estación física en la Luna. “Esta cooperación permitirá sumar el talento venezolano en todo lo que significa lanzar la sonda a la Luna. Cada paso de órbita requiere un seguimiento desde la Tierra, y nuestra estación está dispuesta y calificada para hacer ese seguimiento y compartir esas experiencias”. Refirió que la ciencia y la tecnología en Venezuela no se han detenido, pues el talento científico del país ha desarrollado, por ejemplo, diversas plataformas de salud para el diagnóstico de enfermedades como; Mal de Chagas, Covid y Toxoplasmosis. Además, agregó que las mujeres científicas del país lideran el proyecto de construcción de un Kit de diagnóstico de cáncer de mama. “Este es un proyecto liderado por mujeres; el 60 por ciento del talento venezolano en ciencia y tecnología son nuestras mujeres, que están sensibilizadas y responden a la racionalidad de la vida a través de la ciencia”. Vanguardia en tratamientos con células madre A principios del mes de mayo, Venezuela celebró la primera cura de Pseudoartrósis Congénita de Tibia (falta de unión del hueso entre la tibia y el pie) con aplicación de células madre. Se trata de la primera operación de su tipo realizada por investigadores de la Unidad de Terapia Celular del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), en el Hospital Pediátrico Niño Jesús, ubicado en San Felipe, estado Yaracuy. “Las células madre tienen potencial de uso y de desarrollo a nivel mundial. El Centro de Medicina Regenerativa fue impulsado por el presidente Nicolás Maduro como una política de atender los problemas de salud más complejos”, comentó la ministra venezolana. Informó que en la nación existen un total de 200 casos con esta patología, que son atendidos por el equipo del IVIC. “Nos atrevemos a acompañar con los principios máximos de la bioética, a responder problemas de salud particulares que se dan en el pueblo venezolano”, dijo. Tratamientos de células madre a personas quemadas, reconstitución del nervio dental, tratamiento de fracturas que no han tenido cura tras accidentes, son parte de las tareas que científicos e investigadores desarrollan diariamente y que tributan al Sistema de Salud Pública. Por ello, actualmente se trabaja para “tener la mirada de la salud desde nuestras capacidades y fomentar el primer centro de Medicina Regenerativa, con un banco de células madre de altísima calidad y acompañado de un comité de bioética”, comentó. Semilleros científicos para despertar vocaciones Semilleros Científicos está enmarcado en el Plan Nacional de Ciencia, considerando el efecto de las sanciones y la nueva realidad del país
