(Caracas, 13 de abril de 2026).-En el contexto del despliegue del Plan Barinas 2026, se concretó con éxito la activación del servicio de internet de alta velocidad en el Infocentro Comunal Lirio Segura, ubicado en la parroquia Corazón de Jesús. La puesta en marcha de esta plataforma es el resultado de una mesa técnica de alto nivel liderada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Barinas) y la Comisionaduría de Ciencia, Tecnología y Comunicación del estado. El proyecto contó con una sinergia institucional entre la Fundación Infocentro, Comisión Nacional de Telecomunicaciones (Conatel) y la empresa privada Plano Telecom C.A., demostrando la eficacia para optimizar los servicios en el territorio. Con esta nueva infraestructura, el Infocentro Lirio Segura se consolida como un polo de formación gratuita y conectividad para los habitantes del sector. La iniciativa busca cerrar la brecha digital y fomentar el desarrollo socioproductivo de la región a través de una red estable y veloz, alineada con las necesidades actuales de formación y comunicación del poder popular. Con estas labores, el Gobierno Bolivariano reafirma su compromiso con la soberanía tecnológica, garantizando que el conocimiento y las telecomunicaciones sean derechos fundamentales al servicio del pueblo. Mincyt/Prensa/Con información de Fundación Infocentro
Aprendiendo conservación desde la experiencia y la memoria biocultural
(Caracas, 13 de abril de 2026).- El libro Ruta pedagógica y caja de herramientas didácticas para la conservación de las ranas arlequín: Ideas para una pedagogía de la memoria biocultural, es una iniciativa del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) y el Grupo de Trabajo Atelopus Venezuela. Este surge de sistematizar experiencias pedagógicas transdisciplinarias de escuelas de los Andes y la costa venezolana sobre especies del género Atelopus, convirtiéndose en una propuesta metodológica que busca integrar la ecología, las artes y la sabiduría de las poblaciones locales para reproducir las condiciones que permiten el cuidado de la vida. Esta iniciativa contó con la participación de Francisco Nava y Dinora Sánchez, investigadores del Laboratorio de Diversidad Biológica del Centro de Estudios de la Crisis Ambiental Global. Además del docente e investigador de la Universidad Nacional Experimental de las Artes, José Luis Omaña, y la socióloga e investigadora del Laboratorio de Ecología Humana del Centro de Antropología José María Cruxent del IVIC, Gladys Obelmejías, en conjunto con el Grupo de Trabajo Atelopus Venezuela, Iniciativa de Supervivencia Atelopus Indianapolis Zoo, Aquazoo Düsseldorf y Re:wild. Explicó Francisco Nava que el enfoque del libro va más allá de la conservación de una especie, «se promueve el cuidado de las prácticas bioculturales que contribuyen con el cuidado del hábitat de las ranas, el de otras especies y del socioecosistema en general». Las disminuciones poblacionales de las ranas arlequín se plantean como un indicador de los impactos de la crisis ambiental global a escalas locales, permitiendo reflexionar sobre el cambio climático, las enfermedades emergentes, y la pérdida de biodiversidad. Las ranas arlequín también cuentan sobre los modos de vidas de las comunidades, de cómo son reconocidas en el imaginario, las historias y las artes. Así la metodología planteada en el libro promueve la activación de la memoria biocultural y permite abordar los factores de protección y conservación de los ecosistemas y las culturas humanas asociadas. Esta propuesta también hace hincapié en vincular los conocimientos tradicionales y la ciencia de la conservación a través de la educación popular. Se promueve el autoconocimiento comunitario y la construcción de alternativas resilientes ante la crisis ambiental. Las escuelas se consideran espacios ideales para generar estas alternativas de manera lúdica y creativa. Por su parte, Dinora Sánchez señaló que el libro describe los principios que fundamentan el recorrido de la ruta pedagógica, los cuales promueven el trabajo colectivo y transdiciplinario. El libro incluye en un primer capítulo los principios y los momentos que describen la ruta pedagógica. En un segundo capítulo se presenta una caja de herramientas didácticas prácticas. También incluye un glosario, una infografía de la ruta, bibliografía y anexos. Esta ruta pedagógica y caja de herramientas están diseñadas para ser adaptables a diferentes contextos y pueden aplicarse a la conservación de otras especies de anfibios y organismos. Este trabajo que impulsa un grupo de investigadores data de más de una década, muestra de ello es lo que vienen haciendo en las escuelas del Estado Bolivariano de Miranda y Los Andes venezolanos, y sus experiencias están reflejadas en diferentes plataformas. Mincyt/Prensa/ Con Información IVIC
Miranda | Productores de Yaguapita se certifican en manejo sustentable del cacao
(Caracas, 13 de abril de 2026).- Con la finalidad de elevar los estándares internacionales del cacao, productores y productoras de la comunidad de Yaguapita, sector Caño Arenas del estado Miranda, recibieron la certificación del diplomado Maestros y Maestras Agrícolas en Manejo Sustentable del Cacao. Esta formación impacta directamente en una zona estratégica que alberga a más de 180 productores y abarca una superficie de 300 hectáreas, enfocándose en la optimización de procesos que garantizan la calidad de exportación. El programa, certificado por la Academia de Ciencias Agrícolas de Venezuela (ACAV), se desarrolla como parte del primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán. Durante la capacitación, los participantes profundizaron en el uso de microorganismos endófitos en los sistemas de fermentación, una técnica de vanguardia liderada por expertos del Centro Nacional de Investigación, Desarrollo e Innovación del Cacao (Cenidic). Los investigadores Neida Liconte y Andrés Rico, especialistas del Laboratorio de Calidad y Post-Cosecha del Cenidic, destacaron que la fermentación es el eslabón más crítico de la cadena, ya que determina hasta el 50% de la calidad final del chocolate. Para la productora Yadira Rodríguez, esta instrucción es importante porque brinda «las herramientas necesarias para aumentar el rendimiento y la calidad en nuestro eje territorial». Por su parte, César López e Indira Suárez coincidieron en que el aprendizaje sobre recolección, fermentación y secado permite valorar el esfuerzo agrícola y despejar dudas técnicas sobre un proceso que, para muchos, representa un nuevo horizonte profesional. Estas acciones forman parte de las políticas impulsadas por el Gobierno Nacional, a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), reafirmando su compromiso con la soberanía alimentaria y la protección del cacao. Mincyt/Prensa/Con información del Cenidic
Reinauguran CBIT en Barcelona con prototipos de robótica para olimpiadas 2026
(Caracas, 10 de abril de 2026).- El Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT), ubicado en el Complejo Educativo Nueva Generación Juan Manuel Cajigal, de Barcelona, fue reinaugurado por autoridades locales con la entrega de kits electrónicos y estaciones de computación de última generación vinculados al Programa Nacional Semilleros Científicos, fortaleciendo la formación técnica de la juventud anzoatiguense. La dotación que se realizó forma parte de la Agenda Pequeños Ingenieros que promueve el Ministerio para Ciencia y Tecnología. Durante la actividad, estudiantes destacaron con la presentación de dos prototipos robóticos que representarán al estado en las Olimpiadas de Robótica Creativa 2026: un asistente médico diseñado para mitigar la ansiedad infantil y un robot especializado en el apoyo a la apicultura y agricultura sostenible. El Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Anzoátegui, participó como ente articulador, reafirmando su compromiso con la promoción de vocaciones científicas. Estos espacios no solo buscan la alfabetización digital, sino la creación de soluciones reales a problemas cotidianos mediante el uso de la ciencia aplicada. Este despliegue es el resultado de las políticas del Gobierno Bolivariano, que a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) impulsa la soberanía tecnológica. Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Anzoátegui
Gran Misión Ciencia celebra segundo aniversario impulsando el desarrollo en Venezuela
(Caracas, 10 de abril de 2026).- Este 10 de abril se celebra el segundo aniversario del lanzamiento de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, una iniciativa estratégica destinada a consolidar la investigación científica y el desarrollo tecnológico soberano en Venezuela. Esta Gran Misión, rinde homenaje al doctor venezolano Humberto Fernández-Morán, pionero en el desarrollo del microscopio electrónico y figura clave de la ciencia universal. Su objetivo central es articular de manera integral los esfuerzos institucionales, académicos y comunitarios para posicionar la ciencia y la tecnología al servicio directo del pueblo, promoviendo la soberanía tecnológica en sectores estratégicos como la biotecnología agrícola, las energías renovables, la salud pública, la inteligencia artificial aplicada y la educación científica superior, todo ello alineado al Plan de la Patria, que orienta el modelo productivo socialista basado en el conocimiento propio y la innovación popular. A lo largo de estos dos años, la Gran Misión ha desplegado jornadas integrales de ciencia directa en comunas y comunidades organizadas de todo el territorio nacional, llevando talleres lúdicos-científicos, robótica educativa, observatorios astronómicos accesibles y microscopía comunitaria para democratizar el acceso al saber científico y romper las barreras del conocimiento elitista, fomentando así la participación activa de estudiantes, productores y bases populares en la construcción del saber soberano. Asimismo, se han registrado avances significativos a través del Programa Nacional Semilleros Científicos, que ha formado más de 990 mil jóvenes en investigación aplicada para potenciar el pensamiento crítico de infantes y jóvenes. También, se han organizado olimpiadas de robótica, astronomía y nanotecnología para impulsar la excelencia y el talento emergente. Además, se han fortalecido las alianzas estratégicas con instituciones emblemáticas del sistema científico venezolano, impulsando programas de formación continua de talento humano, investigación aplicada y transferencia tecnológica que responden a las necesidades prioritarias del desarrollo nacional. Un hito fundamental ha sido la creación de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, concebida como eje rector para la formación de investigadores y profesionales socialistas en áreas de vanguardia, consolidando así un sistema educativo superior que integra la ciencia al proyecto revolucionario y garantiza la continuidad generacional del conocimiento endógeno al servicio de la patria. Otro logro es la acreditación del Centro de Biotecnología para la Producción de Semillas Agámicas (Cebisa) como institución de Categoría 2 ante la Unesco, reconociendo su rol en la preservación y desarrollo de saberes ancestrales con impacto global. Como parte de la agenda, se consolidó significativos avances científicos y productivos en el Plan Científico y Tecnológico del Cacao que buscan revitalizar la producción de este fruto capacitando a los productores, financiando estudios para garantizar su resistencia al cambio climático y evitando la presencia de materiales genéticos de baja productividad. Con la puesta en marcha de la Gran Misión Ciencia también se implementó con éxito el Plan para Control Integrado de Vectores Aedes sp. y Anopheles sp. en cinco estados del país con prevalencia de enfermedades como dengue, zika, chikungunya, malaria y leishmaniasis. Por otro lado, se lanzó una convocatoria abierta para proyectos de investigación, atrayendo propuestas innovadoras en biotecnología, energías renovables e IA, con financiamiento directo para investigadores emergentes y fortaleciendo la transferencia tecnológica soberana. Es importante destacar que un éxito destacado es el rol protagónico que desempeñan las mujeres en el desarrollo científico nacional, donde actualmente hay más de 35.800 mujeres dedicadas plenamente a la actividad de investigación y creación, reflejando un compromiso firme con la equidad de género en la ciencia y la tecnología. La Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán reafirma el compromiso inquebrantable del Gobierno Bolivariano con la construcción de una Venezuela potencia científica, donde la innovación tecnológica sea motor del bienestar popular, la independencia nacional y la prosperidad compartida, posicionando al país como referente en el desarrollo soberano de América Latina y el mundo. Mincyt/Prensa/EBM
Culmina proceso de inscripción de las Olimpiadas de Robótica Creativa 2026
(Caracas, 10 de abril de 2026).- Este viernes culmina el proceso de inscripción de las Olimpiadas de Robótica Creativa (ORC) 2026, en la que se estima la participación de más de dos mil jóvenes de todo el territorio nacional superando la primera edición que contó con 1.300 participantes. La competencia iniciará el próximo lunes 13 de abril con las clasificatorias estadales, para posteriormente iniciar la fase clasificatoria en las regiones. Los integrantes del Programa Nacional Semilleros Científicos culminarán con el encuentro nacional a finales de mayo, cuando se presentarán las mejores propuestas del ingenio nacional, la equidad técnica y la soberanía tecnológica, que aportarán soluciones aplicadas a los motores productivos del país. Las instituciones educativas y grupos de estudiantes interesados podrán completar el trámite para su participación a través del sitio orc.mincyt.gob.ve, hasta la medianoche de este 10 de abril. Esta agenda científica estratégica nacional es impulsada por el Gobierno Bolivariano, a través de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, para impulsar y fortalecer las vocaciones tempranas en las áreas de las ingenierías mecánica, electrónica, informática y la programación a través de la inteligencia artificial. MIncyt/Prensa/AR/Foto:CR
Fundación Inzit evalúa soluciones tecnológicas creadas por estudiantes de La Cañada
(Caracas, 8 de abril de 2026).- El equipo de la Fundación Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas (Inzit) participó como jurado calificador en la Feria de Ciencias 2026 celebrada en la parroquia El Carmelo, municipio La Cañada de Urdaneta, donde expertos evaluaron más de una decena de propuestas de educación básica y media, orientadas a resolver problemáticas críticas del entorno local mediante el uso de la tecnología El equipo técnico del Inzit analizó los proyectos de instituciones emblemáticas públicas y privadas. El acompañamiento consistió en orientar a los jóvenes en la aplicación de metodologías científicas rigurosas y criterios de sostenibilidad, asegurando que cada prototipo o investigación cuente con una base técnica sólida alineada con los objetivos de desarrollo nacional. Esta iniciativa busca el intercambio directo de conocimientos para fortalecer la formación del relevo científico en la región zuliana. Al incentivar el desarrollo de soluciones tecnológicas desde las aulas, la Fundación Inzit consolida su rol como guía en la creación de herramientas que tributen al bienestar social y al progreso técnico del país. Estas jornadas reafirman el compromiso del Gobierno Nacional de masificar la ciencia como una herramienta de liberación, promoviendo el talento de los semilleros científicos. Mincyt/Prensa/Con información de la Fundación Inzit
Fundación IDEA capacitó a niños de El Hatillo sobre uso terapéutico de la flora
(Caracas, 8 de abril de 2026).- La Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) capacitó a 50 estudiantes de 3ero y 4to grado del Complejo Educativo Nacional Misia Felipa Armas sobre los procesos que transforman la flora local en alternativas terapéuticas, consolidando el vínculo entre el aula y la investigación de vanguardia. La jornada se desarrolló en el sector rural Sabaneta del municipio El Hatillo, con el objetivo de empoderar a las comunidades organizadas y a los estudiantes mediante la transferencia de conocimientos técnicos aplicables a la cotidianidad. Durante el encuentro, el biólogo Felipe Sojo, investigador de la Dirección de Salud del IDEA, instruyó a los alumnos sobre la morfología vegetal y el metabolismo de las plantas. Sojo explicó cómo la ciencia logra aislar compuestos naturales para evaluar sus propiedades antibacterianas, antifúngicas, antiparasitarias y antitumorales. «A través de una tormenta de ideas, buscamos despertar la curiosidad científica y sensibilizar a los niños sobre la importancia vital de la conservación ambiental», señaló el especialista. Con estas acciones, la Fundación IDEA reafirma su compromiso con la formación de una generación de relevo capaz de ver en la ciencia una herramienta de bienestar social. Estas jornadas de divulgación en ciencia, tecnología e innovación continuarán desplegadas en diversos centros educativos de la zona. Este despliegue educativo es impulsado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), con la finalidad de identificar, organizar y acompañar talentos científicos para el desarrollo nacional. Mincyt/Prensa/Con información de la Fundación IDEA
Desarrollan investigación científica de yacimientos cretácicos en la cuenca del lago de Maracaibo
(Caracas, 8 de abril de 2026).- Venezuela es reconocida mundialmente por poseer las mayores reservas de crudo pesado en la Faja Petrolífera del Orinoco, sin embargo, en la actualidad se lleva a cabo una investigación desde el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), específicamente desde el Centro de Oceanología y Estudios Antárticos, que pretende cuantificar el potencial petrolífero de yacimientos cretácicos en la cuenca del lago Maracaibo, en el occidente del país. La extracción y procesamiento de este crudo liviano implicaría un enorme potencial energético de gran relevancia geopolítica estratégica para la economía, señaló el investigador del Centro de Oceanología y Estudios Antárticos del IVIC, José Alejandro Méndez, durante el seriado 5 minutos de Ciencia que se transmite en el canal de Youtube del Ministerio para Ciencia y Tecnología. El investigador sostiene que se pretende cuantificar el crudo liviano «en la cuenca de Maracaibo y así presentar estos resultados a la estatal petrolera y al Ministerio del Poder Popular para Hidrocarburos». Señala además que esto permitiría «poder aumentar nuestras reservas principalmente de petróleo liviano al mercado internacional». Méndez asegura que la cuenca posee un sistema de yacimientos más profundos y con menores valores de porosidad y permeabilidad, pero que almacenan crudo liviano. El ingeniero y doctor en Ciencias Geológicas, menciona que el centro de investigación del IVIC estima expandir las zonas de estudio a la faja central, la de centro-sur y parte de la zona de Perijá. Méndez asegura que, una vez se integre toda la data existente de este sistema petrolífero cretácico, los resultados a largo plazo pudiesen repercutir en un “aumento en nuestras reservas petroleras, sino además de una diversificación de producción petrolífera”. En Venezuela, la investigación científica de los distintos yacimientos petrolíferos nunca ha cesado; por el contrario, la demanda de la producción mundial de energía requiere la adopción de tecnologías avanzadas que permitan la diversificación del rubro a través de estudios de geoquímica para la caracterización de crudos, de la petroquímica para su procesamiento y de la ingeniería de petróleo para mejorar la eficiencia de la extracción. Desde el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (Mincyt) y sus entes adscritos se desarrollan investigaciones científicas que garanticen la maximización de la producción, la reducción de los costos y disminuyan el impacto ambiental, haciendo el uso consciente y con propósito de las ciencias. Mincyt/Prensa/AR/Fotos:JO
Estudiantes aragüeños se suman a la Ruta Científica diseñando prototipos en 3D
(Caracas, 6 de abril de 2026).- Estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Aimé Bonpland, ubicada en el municipio Zamora, se sumaron a la Ruta Científica visitando los espacios del Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Aragua. Durante el recorrido, niños y niñas de educación básica experimentaron la fabricación digital, conociendo la robótica educativa y el uso de laboratorios 3D para materializar ideas. «La ciencia que se toca, se vive y se diseña en 3D», es el nombre de la estrategia educativa que impulsa la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Aragua), a través del Programa Nacional Semilleros Científicos. Por su parte, los facilitadores del Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), en el marco de masificación del conocimiento científico, sumergieron a los estudiantes en la aventura de convertirse en ingenieros por un día. Los estudiantes conocieron en el laboratorio de electrónica el multímetro, midiendo voltaje y corriente para saber por dónde viaja la energía. Asimismo, desde el área de las computadoras, los niños crearon un prototipo con la utilización de software de diseño 3D para dar forma a sus ideas en la pantalla: figuras, ejemplares, piezas. Posteriormente, los guías les mostraron una impresora 3D en acción y les explicaron su funcionamiento, con el famoso filamento (ese material que se derrite capa tras capa) y hasta les contaron que existen versiones degradables para cuidar el ambiente. El Gobierno Bolivariano, a través de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, despierta y afianza vocaciones tempranas en el estudio de las ciencias básicas e investigaciones científicas. Mincyt/Prensa/Con Información CNTQ
